Objetivos

Corto plazo (Febrero a abril)

• Que el PE responda a un modelo conciso, común al todo el distrito y con coherencia interna entre objetivos y acciones

• Que los Directores conformen equipos de trabajo por zona para ayudarse en la formulación del PE

• Que la Supervisión acompañe el diseño de los PE con su asesoramiento

Mediano Plazo (Abril a diciembre)

• Que el Proyecto Escuela represente lo que se realiza en ella y deje de ser una instancia burocrática

• Que el PE sea fruto del consenso de todas las escuelas en torno a necesidades y fortalezas de las escuelas

• Que el PE sea un instrumento modificable y fruto de permanente evaluación y mejoramiento

Largo Plazo (a evaluar a fin de año)

• Que los alumnas y alumnos mejoren sus aprendizajes gracias al PE

Acciones

Corto plazo

• Reunirse en equipos directivos por zonas con la Supervisión para analizar y plantear dudas sobre el modelo del PE

• Consensuar con los docentes los  objetivos y líneas de acción del año en cada escuela

• Formular el borrador del PE y trabajarlo con el grupo de zona

Mediano plazo

• Redactar y entregar el PE a la Supervisión

• La Supervisión realizará las sugerencias necesarias para llevar adelante y mejorar las propuestas si es necesario

Largo plazo

• Evaluar desde la Supervisión y las Conducciones el impacto del PE en los aprendizajes de los alumnos. 

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